Music & Growth
樂動 I 音樂發展啟蒙課
給孩子一堂不一樣的音樂發展啟蒙課程
讓孩子愛上音樂，也在音樂裡長出自我
音樂 × 發展 × 互動 × 創造力
沐光的音樂啟蒙課程，由合格音樂治療師教學
在穩定且安全的關係建立中，透過音樂與互動陪伴孩子發展更深層的內在潛力。把音樂治療師的專業，轉化成所有孩子也能享受的內在能力發展型音樂課。
課程特別適合哪些孩子來參與
高度敏感族群、情緒起伏大、壓力累積、期待增進溝通合作技巧、專注力，或需要人際支持的孩子們參與。都能夠獲得很好的釋放與學習效果。
讓音樂 不僅僅是音樂
關於『音樂治療師的 樂動 I 音樂發展啟蒙課程』
課程不只是聽音樂、唱歌或打節奏。
更是在音樂的過程中加入更深入的發展元素，包含大量探索自我、表達情緒、促進人際互動，並提升孩子學前能力。
運用樂器敲打、歌唱互動、音樂律動、即興創作、團體合作等多元音樂活動，依照每個人的能力、需求與發展階段調整目標。
無論是否具備音樂基礎，只要喜歡音樂、願意參與，都能在治療師與音樂的陪伴下，面對生命成長歷程中的困難與挫折，並透過音樂所創造的安全空間，練習發展適合自己的因應與表達方式。
我們深信，音樂不只帶給人安頓內在的力量。更能夠藉由音樂，長出內在強大的驅動力量。
音樂治療師是什麼
音樂治療師的專業，不只是「會唱歌、會彈琴」。
除了音樂能力，音樂治療師也接受兒童發展、心理、行為、溝通與團體互動等相關訓練，學習如何透過音樂活動，引導不同特質的孩子參與、表達與互動。
因此，我們設計的不是單純「把音樂教給孩子」的課程，而是思考：
怎麼讓每個孩子都能參與？
怎麼讓害羞的孩子也敢開口？
怎麼讓精力旺盛的孩子找到自己的節奏？
怎麼讓孩子學會聽見別人，也讓別人聽見自己？
我們把音樂治療專業中的「觀察、互動、引導與發展觀點」，轉化成所有孩子也能享受的發展啟蒙音樂課。
課程如何進行呢?
發展啟蒙音樂課，讓孩子在自然有趣的音樂體驗中，培養專注、表達、創造力、自信與合作能力。
一堂課可能包含元素
① 音樂打招呼｜Hello Music
用固定歌曲建立熟悉感與安全感
② 身體醒來｜Music & Movement
律動、走動、節奏遊戲
③ 樂器探索｜Little Musicians
打擊樂器、聲音探索、節奏模仿
④ 音樂遊戲｜Music Play
聽辨、輪流、合作、團體互動
⑤ 小小創作家｜Create Your Music
即興、創作、故事音樂
⑥ 音樂說再見｜Goodbye Song
收尾、回顧與期待下一次
一堂為孩子打造的「發展型音樂課」
有目標，但不給孩子壓力。
玩音樂，也玩出孩子的無限潛力。
(實際課程依據孩子而客製，可能會有不同的流程與內容，老師將會與家長孩子共同討論打造最適合的音樂體驗與學習)
孩子能在課程中學習到哪些潛力
在一次次的歌唱、律動、遊戲與合作中
培養
* 增進語言表達與溝通能力
* 穩定情緒並提升自我覺察
* 增強注意力與自信心
* 培養團體合作與社交技巧
* 發展與他人互動及共同參與的能力
每個孩子，都有自己的音樂節奏
有的孩子一進教室就大方唱歌，
有的孩子喜歡先在旁邊觀察；
有的孩子喜歡敲打樂器，
有的孩子則喜歡用身體跟著音樂動起來。
我們不要求每個孩子用同一種方式學習。
我們相信，每個人都能在音樂中找到屬於自己的節奏與聲音與力量。
實體地點
Address
新竹縣竹北市成功十五街60號1樓